(الإستراتيجيات التدريبية الحديثة وإعداد خطط التدريب (مختبر تطبيقي

اختر مدينة وتاريخ آخر
دورة (الإستراتيجيات التدريبية الحديثة وإعداد خطط التدريب (مختبر تطبيقي
مقدمة:
يعد كورس الاستراتيجيات التدريبية الحديثة وإعداد خطط التدريب في مختبر التطبيق أحد البرامج التدريبية المتقدمة والمبتكرة في مجال تطوير المهارات والقدرات التدريبية. يهدف هذا الكورس إلى تزويد المشاركين بالمعرفة والأدوات اللازمة لتصميم وتنفيذ برامج تدريب فعالة ومبتكرة.
يتناول الكورس مجموعة واسعة من الاستراتيجيات التدريبية الحديثة، بما في ذلك التعلم التفاعلي، والتعلم القائم على المشكلات، والتعلم العكسي، وتكنولوجيا المعلومات والاتصالات في التدريب، والتعلم الالكتروني. يتم تطبيق هذه الاستراتيجيات في مختبر التطبيق، حيث يتاح للمشاركين فرصة لتطبيق المفاهيم المدرسة على أنشطة تدريبية فعلية.
من خلال المختبر التطبيقي، يتمكن المشاركون من اكتساب خبرة عملية في تصميم وتنفيذ برامج تدريب فعالة تستخدم أحدث التقنيات والأدوات التدريبية. يتم تعزيز قدرات المشاركين في تحليل احتياجات التدريب، وتنظيم الدورات التدريبية، وتقييم تأثير البرامج التدريبية.
باختصار، كورس الاستراتيجيات التدريبية الحديثة وإعداد خطط التدريب في مختبر التطبيق يعد فرصة قيمة للمشاركين لتعلم وتطبيق أحدث الاستراتيجيات التدريبية في مجال عملهم. فهو يمنحهم القدرة على تصميم وتنفيذ برامج تدريب مبتكرة وفعالة، وبالتالي يساهم في تعزيز مهاراتهم التدريبية وتحقيق النجاح في مهنتهم.
أهداف الدورة:
في نهاية هذا البرنامج، سيكون المشاركين قادرين على:
· تزويد المشاركين بأحدث النظم والمفاهيم الأساسية للعملية التدريبية وكيفية إدارتها بنجاح.
· استعراض كامل للأساليب والأدوات التي تفيد في تخطيط وتنفيذ ومتابعة وتقييم النشاط التدريبي.
· صقل مهارات المشاركين الإدارية والفنية والسلوكية بما يمكنهم من إدارة النشاط التدريبي بفاعلية واقتدار.
· التعرف عل تطبيق نظام إدارة الجودة الشاملة في العملية التدريبية.
المحاور العلمية للدورة:
التدريب:
· أنواع التدريب – موقع التدريب في عملية تنمية الموارد البشرية.
مراحل العملية التدريبية:
· علاقة المسئولين الآخرين في المؤسسة باختصاصي التدريب – كيفية إدارة النشاط التدريبي بكفاية
· وفعالية – الأدوار التي يمكن أن يقوم بها اختصاصي التدريب
تحديد الاحتياجات التدريبية:
· مفهوم تحديد الاحتياجات التدريبية - الاحتياجات التدريبية من حيث كونها قصيرة أو طويلة المدى:
· طرق ووسائل تحديد الاحتياجات التدريبية
علاقة الاحتياجات التدريبية بالوصف الوظيفي:
· علاقة الاحتياجات التدريبية بتقييم الأداء – علاقة الاحتياجات التدريبية بتخطيط الموارد البشرية –مستويات تحديد الاحتياجات التدريبية
علاقة تحديد الاحتياجات التدريبية بأهداف ومكونات البرنامج التدريبي :
· تحليل وتقييم الاحتياجات التدريبية – إعداد خطة التدريب على المستوى الفردي والمؤسسي – إعداد ميزانية التدريب
تصميم وتنفيذ البرامج التدريبية :
· مواصفات النشاط التدريبي ومكوناته – خطوات إعداد دليل المدرب ودليل المتدرب – مبادئ اختيار الأساليب التدريبية وطرق التدريب
العوامل المؤثرة على جودة المادة التدريبية :
· كيفية صياغة الأهداف التدريبية في ضوء الاحتياجات التدريبية – معايير اختيار العرض التدريبي – إعداد الإطار العام للبرنامج التدريبي
تقييم ومتابعة اثر البرامج التدريبية :
· المستويات الخمسة لتقييم البرامج التدريبي
تحديد العناصر التي تخضع لعملية التقييم :
· إعداد أدوات القياس المساعدة في تقييم النشاط التدريبي – أساليب إدارة الجودة الشاملة في التدريب والتطوير
مؤسسة التعلم :
· الفرق بين مفهومي التدريب والتعلم – مفهوم مؤسسة التعلم – أساليب التعلم الفردي والجماعي والمؤسسي – متطلبات التحول إلى مؤسسة التعلم – أنماط التعلم الأربعة – العوامل الإنسانية والقيمية والأخلاقية والثقافية التي تتأثر وتؤثر في مدخلات ومخرجات العملية التدريبية أساليب وطرق إدارة